Δημοσιογραφικός Όμιλος Εκπαιδευτηρίων Πάνου

Τετάρτη, 26 Φεβρουαρίου 2020

Παγκόσμια ημέρα Υγροτόπων!


Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα Υγροτόπων, η Α’ Γυμνασίου των Εκπαιδευτηρίων Πάνου πραγματοποίησε μία εκπαιδευτική επίσκεψη στον Φορέα Διαχείρισης Λιμνοθάλασσας Αιτωλικού Μεσολογγίου και Ακαρνανικών Όρεων. Το άρθρο επιμελήθηκαν οι μαθήτριες του δημοσιογραφικού ομίλου Δήμητρα Μαντζουράνη και Νεφέλη Αντωνοπούλου από την Α΄ Γυμνασίου. 



Σκοπός της επίσκεψης ήταν να ενημερώσει τους μαθητές για τον φορέα και τη δράση του, όπως και να τους ευαισθητοποιήσει ώστε να φροντίζουν τη διατήρηση της ισορροπίας στα οικοσυστήματα του πλανήτη μας. Υπέδειξαν στους μαθητές την κρίση που περνούν ορισμένα είδη εξαιτίας της οικολογικής καταστροφής που προκαλούν οι πράξεις των ανθρώπων.



Οι υπεύθυνοι της παρουσίασης έδωσαν στα παιδιά πληροφορίες για διάφορα είδη πτηνών, ιχθύων και φυτών. Συγκεκριμένα τους έδειξαν σε παρουσίαση φοινικόπτερα, κιτρινοσουσουράδες, γύπες, νερόκοτες, αργυροπελεκάνους και άλλα πτηνά της ευρύτερης περιοχής του Μεσολογγίου. Μπαίνοντας στον επόμενο τομέα, τους ιχθύες, τους μίλησαν για τα είδη όπου ζουν στην Λιμνοθάλασσα Μεσολογγίου καθώς και τα προϊόντα που παράγουν. Ένα από αυτά τα προϊόντα είναι και το αυγοτάραχο.  Τέλος ανέφεραν κάποια φυτά όπως τις καμπανούλες, τα κρινάκια, τις ημίλευκες, τις ασημοϊτιές και τη λυγαριά. 



Στη συνέχεια της επίσκεψης τους συνόδευσαν στη Λιμνοθάλασσα του Μεσολογγίου όπου με κιάλια τους υπέδειξαν μερικά πτηνά στο νερό. Ειδικότερα τα πτηνά που είδαν ήταν αργυροτσικνιές, λευκοτσικνιές και πάπιες.


Τέλος, την επόμενη ημέρα δόθηκαν στους μαθητές ενημερωτικά φυλλάδια σχετικά με τη προστασία της χελώνας καρέτα-καρέτα, τον φορέα και τα είδη πτηνών της περιοχής.



Τετάρτη, 19 Φεβρουαρίου 2020

Παγκόσμια Ημέρα κατά του Παιδικού Καρκίνου! Η πιο σημαντική Ημέρα του μήνα.


Οι μαθητές του δημοσιογραφικού ομίλου, στηρίζοντας τους πραγματικούς ήρωες της ζωής, δημιούργησαν ένα άρθρο με σκοπό την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση της κοινωνίας.


Η 15η Φεβρουαρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα κατά του Παιδικού Καρκίνου, με πρωτοβουλία της Διεθνούς Ένωσης Γονέων με Παιδιά με Καρκινοπαθή παιδιά (ICCCPO) και έχει σκοπό την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση όλων των ανθρώπων σχετικά με τις παιδικές νεοπλασίες. Η ασθένεια αυτή δεν ξεχωρίζει κανένα παιδί, αντίθετα τα προσβάλλει ανεξαρτήτου φύλου, εθνικότητας και καταγωγής, με αποτέλεσμα κάθε χρόνο εκατοντάδες παιδιά να χάνουν τη ζωή τους. Περισσότερα από 300.000 παιδιά διαγιγνώσκονται με καρκίνο καθημερινά και σύμφωνα με έρευνα, κάθε 3 λεπτά μία οικογένεια μαθαίνει ότι το παιδί τους πάσχει από καρκίνο.



Ευτυχώς, υπάρχουν  σύλλογοι οι οποίοι δημιουργήθηκαν για να στηρίξουν και να βοηθήσουν, τόσο τα παιδιά που νοσούν όσο και τις οικογένειες τους. Η βοήθεια τους για τα παιδιά με καρκίνο είναι πολύτιμη και καθοριστική. Κάποιοι από τους σημαντικότερους είναι η ΕΛΠΙΔΑ, Σύλλογος Φίλων Παιδιών με Καρκίνο, η  ΦΛΟΓΑ, Σύλλογος Γονιών Παιδιών με Πλασματική Ασθένεια, το ΑΓΚΑΛΙΑΖΩ, Όμιλος Εθελοντών κατά του καρκίνου και το MAKE A WISH, Κάνε μια ευχή Ελλάδος. Όλοι αυτοί οι οργανισμοί έχουν ως πρωταρχικό στόχο τους την παροχή βοήθειας,  τη πληροφόρηση σε θέματα που αφορούν τον καρκίνο, τη συστράτευση ολόκληρης της ελληνικής κοινωνίας, την ηθική και οικονομική στήριξη, αλλά και κινητοποίηση και δραστηριοποίηση των ανθρώπων με σκοπό να κάνουν δωρεές και να γίνονται αιμοδότες.



Παγκόσμια ημέρα Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων

Η Ευρωπαϊκή Ημέρα Προστασίας των Προσωπικών Δεδομένων γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 28 Ιανουαρίου, με πρωτοβουλία του Συμβουλίου της Ευρώπης και την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Ένωσης .Ο μαθητής της Α' Γυμνασίου Αλέξανδρος  Λαδόπουλος ανέλαβε να ενημερώσει τους συμμαθητές του και τους αναγνώστες για τα δικαιώματά τους, καθώς πλοηγούνται στο διαδίκτυο.



  
Σκοπός της είναι η ενημέρωση του Ευρωπαίου πολίτη για ένα τόσο ευαίσθητο ζήτημα, όπως είναι τα προσωπικά δεδομένα, τα οποία στην εποχή των υπολογιστών και του ίντερνετ αμφισβητούνται και ακυρώνονται, όχι μόνο από κρατικές υπηρεσίες, αλλά και από ιδιωτικούς φορείς. Τα προσωπικά δεδομένα αποτελούν προϋπόθεση για την άσκηση άλλων θεμελιωδών δικαιωμάτων, όπως της ελευθερίας του λόγου και της συνείδησης.



Δεδομένα Προσωπικού Χαρακτήρα είναι κάθε πληροφορία που αναφέρεται και περιγράφει ένα άτομο, όπως: στοιχεία αναγνώρισης (ονοματεπώνυμο, ηλικία, κατοικία, επάγγελμα, οικογενειακή κατάσταση ), φυσικά χαρακτηριστικά, εκπαίδευση, εργασία (προϋπηρεσία, εργασιακή συμπεριφορά), οικονομική κατάσταση (έσοδα, περιουσιακά στοιχεία, οικονομική συμπεριφορά), ενδιαφέροντα, δραστηριότητες και συνήθειες.





Τετάρτη, 12 Φεβρουαρίου 2020

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Τεχνουργείο Ναυπάκτου.


Το Γυμνάσιο και  Λύκειο των Εκπαιδευτηρίων  επισκέφθηκε στις 24 Ιανουαρίου το Τεχνουργείο  της Ναυπάκτου. Οι μαθητές  παρακολούθησαν μια κοινωνική ταινία που προσπαθούσε να διδάξει πως οι «ξεχωριστοί» άνθρωποι έχουν ίσα  δικαιώματα με όλους. To παρακάτω κείμενο επιμελήθηκε ο μαθητής της Α΄γυμνασίου Άρης Διαμαντόπουλος.



Η ταινία αυτή είναι η  «Τhe BELIER FAMILY» και σχετίζεται με μια οικογένεια  κωφάλαλων,  που η κόρη μιλάει και ακούει κανονικά εν αντιθέσει με τα υπόλοιπα μέλη της οικογενείας.



Τέλος, έχει ένα εξαιρετικό χάρισμα, μία βελούδινη φωνή, κάτι το οποίο αντιλαμβάνεται ο καθηγητής της μουσικής του σχολείου και την παροτρύνει να λάβει μέρος σε έναν διαγωνισμό.  


Η ταινία αυτή ικανοποίησε μαθητές και καθηγητές γιατί τους έδωσε ένα καταπληκτικό μήνυμα. Το μήνυμα της διαφορετικότητας.




Τετάρτη, 5 Φεβρουαρίου 2020

Οι … πρώτοι δημοσιογράφοι

Με αφορμή τις πρόσφατες πυρκαγιές στην Αυστραλία, οι μαθητές της Α΄ Τάξης Δημοτικού των Εκπαιδευτηρίων ασχολήθηκαν με το θέμα της αναδάσωσης στο πλαίσιο του διαθεματικού προγράμματος «Εγώ, ο μικρός οικολόγος». Αφού συζήτησαν για τις αιτίες και τις συνέπειες της πυρκαγιάς και για τα συναισθήματα που προκαλεί η οικολογική καταστροφή, αναζήτησαν διάφορες λύσεις στο πρόβλημα, επικεντρώνοντας την προσοχή τους στην αναδάσωση. Στη συνέχεια, αναζήτησαν με τη βοήθεια των δασκάλων τους εικόνες και άρθρα από τον τύπο για την αναδάσωση και τα επεξεργάστηκαν.


 

Διάβασαν τους τίτλους, κύκλωσαν τις λέξεις – κλειδιά και εξέφρασαν τα συναισθήματα ελπίδας και χαράς που τους γεννούσαν οι εικόνες των δασών που ξαναγεννιούνται. Με τη δραστηριότητα αυτή, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το είδος του άρθρου, αλλά και να καταλάβουν πώς η είδηση γίνεται γνωστή μέσα από τον τύπο.

Τετάρτη, 22 Ιανουαρίου 2020

Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς (21 Ιανουαρίου).


Την Τρίτη 21 Ιανουαρίου "γιορτάζουμε" την παγκόσμια ημέρα αγκαλιάς. Ο Κωνσταντίνος Στεφάνου, μαθητής της Β΄ Γυμνασίου, μέλος του δημοσιογραφικού ομίλου επιμελήθηκε το παρακάτω άρθρο.

Η ιδέα προήλθε το 1986 από τον φοιτητή Kevin Zaborney, ο οποίος έψαχνε ακόμη έναν τρόπο ώστε να προσφέρουμε αγκαλιές στους ανθρώπους που αγαπάμε. Μπορεί να μην έχει καταγραφεί επίσημα ως παγκόσμια ημέρα από  τον ΟΗΕ, αλλά όλες οι χώρες το αναπαράγουν και το υιοθετούν.



Οι ειδικοί τη θεωρούν ως το καλύτερο φάρμακο, αφού τα οφέλη της είναι πολλά και έστω και μία αγκαλιά μέσα στην ημέρα μπορεί να μας χαρίσει μία καλύτερη ζωή.
Συγκεκριμένα, οι ειδικοί τονίζουν πως μόνο 10 δευτερόλεπτα αγκαλιάς είναι αρκετά για να μειωθεί η αρτηριακή πίεση και οι ορμόνες του στρες και να αυξηθούν οι ορμόνες της ευεξίας . «Η θετική συναισθηματική εμπειρία της αγκαλιάς ενεργοποιεί διάφορες βιοχημικές και ψυχολογικές αντιδράσεις», λέει ο επικεφαλής ερευνητής Γιαν Άστρεμ, ψυχολόγος-ψυχοθεραπευτής στο Λίνκεπινγκ της Σουηδίας.




Νεότερες μελέτες δείχνουν πως η αγκαλιά βελτιώνει τις κοινωνικές δεξιότητες, καταπολεμά το στρες, ενθαρρύνει την εμπιστοσύνη και βοηθά στο «δέσιμο» των ανθρώπων μεταξύ τους.



Συνοψίζοντας, με ένα ρητό «Χρειαζόμαστε 4 αγκαλιές τη μέρα για να επιβιώσουμε, 8 αγκαλιές την ημέρα για να παραμείνουμε υγιείς και 12 αγκαλιές την ημέρα για να μεγαλώσουμε», δηλώνει η Virginia Satir, ψυχαναλύτρια και ειδική παιδοψυχολόγος. Αγκαλιάστε, λοιπόν, τα παιδιά σας για να μεγαλώσουν πιο όμορφα και ισορροπημένα.



Τετάρτη, 15 Ιανουαρίου 2020

Κώδικας BRAILLE

Με αφορμή το Σάββατο 4 Ιανουαρίου, παγκόσμια ημέρα γραφής Braille, ο δημοσιογραφικός όμιλος και συγκεκριμένα η μαθήτρια της Α Γυμνασίου Δήμητρα Μαντζουράνη, επιμελήθηκε το παρακάτω άρθρο με θέμα τον τρόπο γραφής και ανάγνωσης των ανθρώπων με περιορισμένη ικανότητα όρασης. 





Κώδικας Braille ονομάζεται το σύστημα γραφής και ανάγνωσης των τυφλών, το οποίο εφευρέθηκε από τον Λουδοβίκο Μπράιγ στο όνομα του οποίου οφείλεται  η ονομασία του κώδικα  .
   Συγκεκριμένα, ο Λουδοβίκος είχε τυφλωθεί από πολύ μικρός και δεν ήταν ευχαριστημένος από το σύστημα ανάγνωσης που χρησιμοποιούσαν οι τυφλοί επειδή ήταν δύσχρηστο με χοντρούς χαρακτήρες. Έτσι βάλθηκε να δημιουργήσει ένα καινούριο ειδικό αλφάβητο για τυφλούς, κάτι το οποίο του πήρε πέντε χρόνια να το υλοποιήσει αλλά τελικά τα κατάφερε.
   Αυτό το αλφάβητο που έφτιαξε ο Μπράιγ ήταν μια αντικατάσταση του γραμματικού αλφάβητου με ανάγλυφες στιγμές, που με διάφορους συνδυασμούς αποδίδουν ένα κείμενο. Ο τυφλός μπορεί μ’ αυτό το σύστημα να διαβάζει ψηλαφώντας τις στιγμές με το δάχτυλο, δηλαδή έχουμε ανάγνωση με την αφή. Το σύστημα Μπράιγ έχει έξι ανάγλυφες κουκκίδες σαν το κεφαλάκι μιας καρφίτσας. Είναι τοποθετημένες ανά τρεις και με αυτές γίνονται 63 συνδυασμοί, που αντιστοιχούν στα γράμματα και τους αριθμούς. Η γραφή Μπράιγ διαβάζεται από αριστερά προς τα δεξιά και από πάνω προς τα κάτω, όπως ακριβώς και η γραφή των «βλεπόντων».

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΩΔΙΚAΣ BRAILLE
   Οι πρώτες προσπάθειες για μια ελληνική έκδοση του κώδικα Μπράιγ έγιναν το 1882 στην Κέρκυρα από τον ιατρό Αντώνιο Παλατιανό,  ωστόσο, δεν στάθηκε δυνατό να καθιερωθεί κατά την εποχή του.
   Η επίσημη καθιέρωση ενός ελληνικού κώδικα Μπράιγ για την εκπαίδευση των Ελλήνων τυφλών ήρθε το 1948, όπου και ο ελληνικός κώδικας προσαρμόστηκε από τον αντίστοιχο γαλλικό από μια επιτροπή Ελλήνων και ξένων επιστημόνων στην Λειψία και κατόπιν εφαρμόστηκε για πρώτη φορά στην Ελλάδα στη Σχολή Τυφλών Καλλιθέας στην Αθήνα.



ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΓΡΑΦΗΣ BRAILLE
    Παγκόσμια ημέρα γραφής Μπράιγ είναι η 4η Ιανουαρίου και ανακηρύχθηκε επίσημα στις 18 Δεκεμβρίου 2018 με ψήφισμα που υιοθέτησε η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ . Σκοπός του εορτασμού είναι να τονιστεί η σημασία της γραφής Μπράιγ για την επικοινωνία των ανθρώπων με πλήρη ή μερική τύφλωση και ως μέσου υλοποίησης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων τους.

ΟΘΟΝΗ BRAILLE
   Οθόνη Μπράιγ ονομάζεται η συσκευή για την δημιουργία χαρακτήρων Μπράιγ, συνήθως μέσω της ανύψωσης τελειών μέσα από τις τρύπες μιας επίπεδης επιφάνειας. Οι τυφλοί χρήστες υπολογιστών, οι οποίοι δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν μια κανονική οθόνη υπολογιστή, τη χρησιμοποιούν για να διαβάσουν κείμενο.